Juegos de escritura

Juegos de Escritura 

Fase Maternal, preescolar y básica.

JUEGO 1: Escribir en grande

Antes se preparan láminas de papel bond suficientes y se explica a los niños en reunión de grupo lo que se pretende hacer. Se pueden escribir desde las normas del aula, hasta algunas recomendaciones, recetas, experimentos, proyectos, entre otros propuestas ocurridas. 

Durante la ejecución se propone a los niños que vayan escribiendo cn su escritura espontánea y respetando los procesos que escriban de acuerdo a lo que se este realizando ese día por turno. Por ejemplo si están realizando una receta de cocina, un grupo puede escribir los ingredientes y el otro grupo la preparación, se pueden agregar algunos dibujos hechos por los niños para decorar la recta o las normas.

Después se elige el mejor lugar para el gran mensaje hecho por todos los niños. Corresponde a la docente de los niños de Educación Inicial, colocar la traducción de lo que los niños hayan escrito con su escritura no convencional. Esta manera de hacerlo, en una hoja bond y entre todos less proporcionará a los niños confianza y seguridad. 

Juego 2 para estimular la lectura en niños y niñas de preescolar y básica.

JUEGO 2 : Ronda de lectura.

   Antes se invita a los niños a sentarse en las mesas del aula, se les proporciona suficiente material de lectura. Estos eligen el libro que deseen leer.

   Durante la ejecución de dicha actividad los niños pueden intercambiar los libros que deseen con los compañeros de aula, el docente o encargado debe estar presto para leer el libro que alguno de los niños quiera o por el que sienta curiosidad en el caso de que esto aún no lean convencionalmente.

   Después se comenta con niños y niñas acerca de la ronda de lectura, cual libro les gusto más y cuál les gustaría revisar luego.

Juegos de lectura para Preescolar y Básica.

Juegos de Lectura

Fase preescolar y básica

JUEGO 1: Vamos a adivinar.

  Antes de la realización del juego se debe preparar a los niños invitándoles a pensar en algún objeto o animal que más les guste. Ofrecerles algunas adivinanzas que se encuentren en libros o adivinarios. 

   Durante la aplicación: invitar a los niños a adivinar los juegos de palabras ofrecidos por el adulto, luego motivarlos para que ellos inventen sus propias adivinanzas. Se aconseja dar algunos ejemplos prácticos tales como: "tiene cuatro patas y no camina" ( la silla, la mesa, etc.). 

   Otra forma de presentar dicho juego es la siguiente:

• Se coloca una música y se les pide que caminen despacio por una ruta previamente trazada, en la que habrá una marca en algún punto.
• Se detiene la música, los niños dejan de caminar y el que haya quedado en la marca, o mas cerca de ella, tendrá que responder a una adivinanza dicha por el docente o por algún compañero.